PDA

View Full Version : Giáo dục - người dân lại lên tiếng!!!



RUBY
06/30/2006, 10:02 AM
Thứ Sáu, 30/06/2006, 04:23 (GMT+7)

Thư gửi tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT


Con tôi bé xíu, mới học lớp 1 mà phải mang vác trên lưng một balô sách vở nặng trĩu đến 4,5kg...

TT - Kính gửi tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân. Điều đầu tiên mà tôi muốn ngỏ với ông rằng tôi đã chờ đợi cái ngày này lâu lắm rồi. Ngày mà có một ai đó có đức và có tài thật sự được ngồi trên cái ghế ông mới vừa được tín nhiệm giao phó hiện nay.

Tôi, hay nói đúng hơn là các con tôi và có thể là nhiều ông bố bà mẹ, nhiều đứa trẻ khác đã quá ngao ngán, quá mệt mỏi với những chương trình cải cách giáo dục vừa qua.

Thử hỏi làm sao mà các phụ huynh chúng tôi có thể yên lòng với một nền giáo dục mà con cái chúng tôi mỗi khi thi môn văn đều phải học thuộc lòng ít nhất 10 bài văn mẫu? Làm sao yên lòng khi con tôi bé xíu, mới học lớp 1 mà phải mang vác trên lưng cháu một balô sách vở nặng trĩu đến 4,5kg?

Làm sao yên lòng khi tôi thường xuyên dạy con không được cóp bài bạn, không được sử dụng tài liệu trong thi cử nhưng đọc báo thấy chuyện gian lận trong thi cử ngày càng trắng trợn?

Làm sao yên lòng khi cháu tôi về kể lại rằng trước khi vào tiết thao giảng, cô giáo của cháu dặn tất cả học sinh đều phải giơ tay phát biểu khi cô hỏi, nhưng em nào biết thì đưa tay thẳng, em nào không biết thì đưa tay hơi cong cong để cô biết chừng (nói có trời đất, đây là chuyện hoàn toàn có thật, không phải chuyện tiếu lâm)? Làm sao, làm sao với tất cả những chuyện trái tai gai mắt trong ngành giáo dục mà ai cũng thấy rõ như ban ngày.

Theo thiển ý của tôi, chung qui cũng chỉ vì căn bệnh thành tích mà ra. Thế cho nên mới có chuyện học sinh lớp 5 mà chưa biết đọc. Làm thế nào VN có thể giàu lên, mạnh lên khi nền giáo dục cứ quanh quẩn như gà què ăn quẩn cối xay.

Làm thế nào để có người tài khi nền giáo dục VN sản sinh nhiều thế hệ học sinh chỉ biết học thuộc lòng và sao chép. Tôi chưa bao giờ được đặt chân ra nước ngoài nhưng xem phim, đọc báo cũng cảm thấy chạnh lòng khi so sánh nền giáo dục VN với các nước.

Nói thế này, tôi thành thật xin lỗi tất cả những thầy giáo và các vị quản lý rất tâm huyết với ngành giáo dục. Tôi biết trong ngành vẫn còn nhiều người rất đáng kính trọng nhưng tại sao giáo dục vẫn cứ ì ạch?

Vì vậy, nghe tin ông giữ cương vị bộ trưởng Bộ GD-ĐT, tôi vô cùng sung sướng, sung sướng vì tôi có quyền hi vọng chứ không chán chường, mặc kệ như lâu nay khi nghĩ về giáo dục nước nhà. Lâu nay đã biết đến những hoạt động của ông với cương vị là phó chủ tịch UBND TP.HCM, tôi cảm thấy kỳ vọng vào vị trí mới của ông hiện nay.

Một sự cải tổ cấp thời có thể là điều không tưởng trong tình hình giáo dục hiện nay, nhưng ít ra tôi và có thể là nhiều người dân VN vẫn có quyền hi vọng vào một tương lai xán lạn của giáo dục VN. Mọi sự hi vọng tôi xin gửi gắm nơi ông.

Thứ Sáu, 30/06/2006, 19:13 (GMT+7)

Chúng tôi tin ông, thưa Bộ trưởng Bộ GD-ĐT!

>> Nhân đọc Thư gửi tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT


Áp lực bài vở khiến học sinh phải tranh thủ học ngay trên đường đến trường!


TTO - Chúng tôi kỳ vọng vào ông Bộ trưởng Bộ GD-ĐT, dù vẫn biết rằng để thay đổi chất lượng giáo dục quốc gia không thể chỉ trông chờ vào một cá nhân. Tôi tin rằng Bộ trưởng sẽ thành công và ông hãy hiểu rằng xã hội sẽ không đánh giá sự thành công của giáo dục thông qua tỷ lệ học sinh tốt nghiệp các cấp.

Chúng tôi hiểu rằng trước mắt Bộ trưởng là vô vàn khó khăn, ông sẽ phải đối mặt với rất nhiều vấn đề sinh tử mà khó nhất là sự xuống cấp một cách có hệ thống của bộ máy quản lý ngành giáo dục cơ sở. Chúng ta vẫn biết chất lượng giáo dục tồi tệ bấy lâu nay có một nguyên nhân cơ bản thuộc về chất lượng con người trong bộ máy quản lý của ngành giáo dục, đó là bệnh hình thức.

Bộ máy lãnh đạo của địa phương, của ngành đã chạy theo thành tích, tạo nên sức ép của đối với cơ sở. Sức ép thành tích đặt lên vai kẻ cơ hội mà không có năng lực đã tạo nên thành tích giả dối. Ông sẽ phải làm gì và làm như thế nào nâng cao chất lượng giáo dục khi mà dưới ông có những người bất chấp mọi giá để đạt được thành tích?

Tôi tin rằng Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân sẽ thành công và ông hãy hiểu rằng xã hội sẽ không đánh giá sự thành công của giáo dục thông qua tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp các cấp. Chúc ông một nhiệm kỳ thành công.

TRẦN ĐÌNH HIỆP

Thưa ngài Bộ trưởng,

Trước hết xin chúc mừng ngài đã nhận chức vụ vẻ vang và quan trọng vào loại bậc nhất này. Với lá thư ngắn ngủi này, tôi xin phép giãi bày tâm sự của một người rất tâm huyết với nền giáo dục và đào tạo của nước nhà. Xin được phép trình bày ngay các ý kiến sau:

Từ trước đến nay, chúng ta chưa dám thấy hoặc chưa thấy được các căn bệnh nan y nhất của GD-ĐT nước nhà. Theo tôi các căn bệnh nan y nhất của giáo dụclà: 1. Đồng lương giáo viên không đủ để nuôi gia đình. 2. Phương pháp giáo dục còn nặng về nhồi sọ, không phát huy được tính sáng tạo của học sinh. 3. Hình thức thi tuyển chưa phù hợp.

Ai cũng biết căn bệnh thứ nhất là nguyên nhân của rất nhiều vấn đề tiêu cực, tham nhũng, như xin điểm, bán điểm, bắt ép học thêm, làm bài thuê, nói chung là tìm mọi cách moi tiền của phụ huynh thông qua học sinh. Những điều này đã làm mất tư cách của người giáo viên, huỷ hoại lòng tin của học sinh, sinh viên, làm mất trật, tự kỷ cương trong nhà trường.

Căn bệnh này có chữa được không? Theo tôi là chữa được, nhưng rất khó, vì nó đụng đến hầu bao của các quan chức trong ngành, từ cấp Bộ, cấp Sở, Phòng, Ban Giám hiệu cho đến cả lãnh đạo khoa, bộ môn... Vì sao? Theo một đại biểu Quốc hội đã phát biểu khi chất vấn Bộ trưởng cũ là nếu dùng hầu hết ngân sách cho lương, thì lương giáo viên trung bình phải trên 2 triệu đồng một tháng (một mức lương khá tốt trong hoàn cảnh VN và so với các ngành khác).

Tuy nhiên than ôi, các quan chức giáo dục từ Bộ, Sở, Phòng, Ban cho đến các cơ sở thấp nhất là bộ môn, đều không muốn dồn tiền vào quỹ lương, họ muốn có nhiều dự án, nhiều chương trình, nhiều tiền để xây dựng, mua sắm... như kiểu dự án đổi mới sách giáo khoa, tính toán hiệu năng cao; nghiên cứu tư tưởng này, phương pháp nọ... Có nhiều loại tiền vào các việc này, thì mới dễ "tăng thu nhập" (rất tiếc là chỉ cho một bộ phận người có chức có quyền).

Mong rằng với Bộ trưởng mới, khoản tiền dành cho quỹ lương đến tận tay người giáo viên, phải chiếm khoảng 70-80% ngân sách và của khoản thu học phí, chứ đừng như hiện nay, thực tế chỉ khoảng 30%. GS Nguyễn Xuân Hãn khi ứng cử vào Ban Chấp hành TƯ Đảng cũng nói là ông sẽ tăng được mức lương lên gấp đôi cho ngành giao dục đào tạo là rất có cơ sở.

Về căn bệnh thứ hai, tôi chỉ muốn nhấn mạnh rằng đó là một căn bênh có tính "chiến lược". Các thế hệ sau này của ta phải dám suy nghĩ, dám sáng tạo, chứ không phải chỉ rập khuôn. Muốn vậy phải dạy, học làm sao để phát huy được tư duy cao nhất của học sinh. Phải rèn luyện điều này từ trong trường phổ thông cơ sở. Ở Mỹ và các nước phát triển, người ta đang rất quan tâm đến vấn đề dạy và học sáng tạo.

Về vấn đề thứ 3, không nên coi thường: cách thi cử sẽ quyết định cách học. Hiện nay Bộ GD-DT đang cho triển khai các loại thi trắc nghiệm, thi từ xa dựa vào công nghệ thông tin. Đây là một việc làm rất cần thiết, nhưng tôi theo dõi thì thấy tiến triển chậm quá. Làm tốt việc thi cử sẽ tránh được tệ nạn học thêm, nhồi sọ và nhiều tiêu cực khác.

Xin chúc Bộ trưởng sức khoẻ để hoàn thành sứ mạng vẻ vang của mình!

TRƯƠNG NGHỆ (một GS già ở Đức)

Tôi là người dân sống và lớn lên tại TP.HCM. Trước tiên tôi xin chúc mừng ông Nguyễn Thiện Nhân, tân Bộ Trưởng Bộ GD-ĐT. Tôi và cũng như tất cả các bậc cha mẹ đang cho con đi học cũng muốn có vài lời muốn gửi đến ông:

1. Tôi mong muốn tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT xem xét lại mức đóng học phí hiện nay, thu bao nhiêu để hợp lý. Ở các nước khác, Chính phủ khuyến khích người dân, con em đi học miễn phí để lấy kiến thức phục vụ cho nước nhà thì tại sao Việt Nam lại không có thể làm được như vậy?

2. Người ta nói: Trẻ em là tuổi hồn nhiên, ngây thơ. Cần có thời gian học hợp lý để các em còn chơi đùa... Vậy mà hiện nay chỉ ở cấp 1 thôi mà các em bị nhồi nhét việc học tập một cách thái quá, không hợp lý với các môn học mà người lớn nhiều lúc còn chưa biết đến nữa. Vì vậy, cần xem xét lại các môn học cho hợp lý hơn.

3. Tôi thấy người tiền nhiệm trước là Bộ Trưởng Nguyễn Minh Hiển là người đứng đầu bộ máy giáo dục mà không làm được dứt điểm khi xử lý sai phạm các trường mà người dân phản ánh.

4. Mỗi năm là cứ thay đổi sách giáo khoa là vô cùng bất hợp lý. Người dân hiện nay còn nghèo lắm, một gia đình có hai con đi học là cha mẹ không đủ tiền để cho con ăn học rồi, mỗi năm cứ mua sách mới, thay vì sách năm trước có thể sử dụng lại cho năm sau.

Tôi tin tân Bộ Trưởng Bộ GD-ĐT sẽ là người làm thay đổi môi trường giáo dục đào tạo hiện nay, để nền giáo dục đi đúng với chữ giáo dục về lễ nghĩa, kiến thức.

PHẠM VĂN THANH

Vừa qua, tôi có dịp đi du lịch châu Âu và đã tận mắt chứng kiến nền giáo dục tiên tiến của nước bạn. Nhìn giáo viên bản xứ dẫn học sinh vào Viện Bảo tàng để làm đề tài cho môn lịch sử, tôi cảm thấy chạnh lòng và thương cho những học sinh ở quê hương mình. Lẽ ra những quyền lợi này, các em đáng có nhưng lại bị thua sút, dù khả năng của nền giáo dục Việt Nam là hoàn toàn có thể.

Giống như em tôi, chỉ biết đến lịch sử thông qua quyển sách với nội dung buồn tẻ mà còn bị bắt học thuộc lòng. Bản thân tôi, sau 12 năm học phổ thông ở trường Trung học, kiến thức của tôi về lịch sử của hơn 7 năm trung học cũng không bằng 1 ngày tận mắt tham quan Bào Tàng viện bên châu Âu này.

Được dịp gặp một số người quen sinh sống tại Đức, tôi hỏi và biết các em học sinh người Việt Nam luôn đứng đầu trong lớp, thông minh hơn hẳn so với các học sinh nước bạn. Vì các em được học, được thực hành trong một môi trường giáo dục hợp lý, bài bản và không nhồi nhét như ở Việt Nam. Hằng ngày các em đến trường với một niềm vui, không phải một nghĩa vụ như các em học sinh của nước mình.

Một vài ý kiến xin được gửi góp ý. Hãy để con em chúng ta được hưởng những cái các em đáng được hưởng.

anmota
06/30/2006, 10:37 AM
Nói cho tiêu tội ...!
Trước đèn ...đọc chuyện Tây minh - chuyện bên mình-, tôi nghĩ đến cái 'hoàn cảnh' của mấy ông đầu ngành ...
Ông Đào đình Bình từng than rằng: Ai mà ngồi vào chỗ tôi ...cũng phải chịu 'thua !' ...
Chắc ông Nguyễn Minh Hiển cũng chịu cái ' hoàn cảnh ' nào đó tương tự...
Mới rồi , ông nào đó mới lên có nói : Để rồi tôi tham khảo 'lãnh đạo ...' Chắc đó là cái đảng uỷ trong Bộ, trong Quốc hội , trong Uỷ ban ...
Các ông Lãnh đạo đó , có thể không ' lái giỏi ' hơn người tài xế đang cầm bánh tay lái ngồi phía trước!
Các ổng / nhất là các bả ...ngồi ở băng đằng sau ...( backseat) mà ' lái ' ...thì trước sau gì cái xe cũng quanh quanh quẹo quẹo, đụng lề , hít đít...
Hết bên ' tả - khuynh ' , đến bên 'hữu - khuynh ' ...Nhanh lên !, Chậm lại ..!.
" xì tốp ! ...xì tốp ! ...
<TABLE id=AutoNumber35 style="BORDER-COLLAPSE: collapse" borderColor=#111111 cellSpacing=0 cellPadding=3 width="100%" border=0><TBODY><TR><TD width="100%">Sẽ giải quyết sớm "điểm nóng" tại Vietnam Airlines
30/06/2006 16:51 </TD></TR><TR><TD width="100%"><TABLE cellSpacing=0 cellPadding=3 width=1 align=right border=0><TBODY><TR><TD>http://www.hanoimoi.com.vn/images/normal/2006/06/200606301652312_ongTruyen.jpg </TD></TR><TR><TD class=Image>
Ông Trần Văn Truyền

</TD></TR></TBODY></TABLE>“Tôi sẽ cùng lãnh đạo Thanh tra Chính phủ làm triệt để các vụ, lĩnh vực nổi cộm, không để dân hoài nghi cho rằng chìm xuồng. Vụ việc ở Tổng công ty Hàng không Việt Nam đang là điểm nóng, cần sớm giải quyết, nếu phát hiện sai phạm thì kiến nghị xử lý ngay”, Tổng thanh tra Chính phủ Trần Văn Truyền khẳng định.

- Ông nghĩ gì khi được Quốc hội bầu làm Tổng Thanh tra Chính phủ?

- Tôi là cán bộ bên Đảng (Phó Chủ nhiệm Ủy ban Kiểm tra Trung ương) được Trung ương, Thủ tướng giới thiệu và Quốc hội bầu làm Tổng thanh tra. Tôi sợ nhất không đáp ứng được tin cậy. Tôi là người làm đến cùng và tới đây sẽ làm triệt để. Trước mắt, tôi sẽ làm một số vụ cho ra trò, không dựa dẫm, đùn đẩy...

- Cùng với vị trí Bộ trưởng Giao thông Vận tải, vị trí Tổng Thanh tra Chính phủ cũng khá "nóng". Đâu là vấn đề ông ưu tiên giải quyết?

- Đây là ghế "nóng" nhưng nó sẽ không "nóng" mãi. Có 3 việc lớn tôi cần làm. Thứ nhất, phải tạo ra bộ máy thanh tra vững mạnh. Thanh tra Chính phủ phải là lực lượng đáng tin cậy. Thanh tra các bộ, ngành và địa phương cũng phải mạnh.

Thứ hai, tôi sẽ cùng lãnh đạo Thanh tra Chính phủ làm tới nơi tới chốn các vụ, lĩnh vực nổi cộm. Vụ việc ở Tổng công ty Hàng không Việt Nam đang là điểm nóng, cần sớm làm và làm cho thật tốt. Tôi cũng quan tâm công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo. Nếu địa phương không giải quyết tốt việc này, chúng tôi sẽ tham mưu cho Chính phủ để không đùn đẩy nữa.

Thứ ba, là thành viên Ban chỉ đạo Phòng chống tham nhũng Trung ương, tôi sẽ rà soát các vụ việc nghiêm trọng nhằm sớm giải quyết, không để dân hoài nghi.



</TD></TR></TBODY></TABLE>

doankiem
07/04/2006, 03:59 PM
Thứ ba, 4/7/2006, 20:02 GMT+7 vnexpress.net
Ông Mạc Kim Tôn nhận hơn 100 triệu đồng 'tiền biếu' <table align="left" border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" width="1"> <tbody><tr> <td>http://vnexpress.net/Vietnam/Xa-hoi/2006/07/3B9EB8FA/mac_kim_ton2.jpg</td></tr> <tr> <td class="Image">Ông Mạc Kim Tôn. Ảnh: na.gov.vn</td></tr></tbody> </table> Thông tin này vừa được lãnh đạo CA tỉnh Thái Bình xác nhận với VnExpress chiều nay. Cụ thể, trong vụ án lừa đảo của Trần Thị Ánh, ông Tôn thừa nhận đã nhận của các trường được trang bị máy tính hơn 60 triệu đồng. Cơ quan điều tra đang xem xét dấu hiệu của tội lợi dụng chức vụ quyền hạn hoặc nhận hối lộ.

Ngoài số tiền trên 60 triệu đồng nhận của các trường, ông Tôn cũng bước đầu thừa nhận đã được Ánh "sắm" một số thiết bị tại gia tổng trị giá khoảng 62 triệu đồng.

Trong sáng nay, đoàn đại biểu QH tỉnh Thái Bình đã nghe công an tỉnh báo cáo nội dung vụ án lừa đảo của Trần Thị Ánh và vai trò của ông giám đốc sở GD&ĐT Mạc Kim Tôn trong vụ án này.

Theo ông Lê Quốc Dung, trưởng đoàn đại biểu QH tỉnh Thái Bình, trong giải trình với đoàn đại biểu QH, ông Tôn vẫn một mực kêu oan và cho rằng mình cũng là nạn nhân của Ánh. Ông Dung còn cho biết, mặc dù nói mình bị lừa nhưng trong giải trình, ông Tôn vẫn thừa nhận có việc nhận tiền."Việc vi phạm là khá rõ ràng, chúng tôi đã đề nghị anh Tôn cần trung thực trong việc hợp tác với cơ quan điều tra", ông Dung cho biết.

Trước đó, cơ quan điều tra Thái Bình đã liên tục "mời" ông Tôn lên làm việc. Công an đang xác minh vai trò của ông Tôn trong việc Ánh nâng khống giá để hưởng chênh lệch mỗi máy tính 1,7-2,2 triệu đồng, cũng như việc ông này có chỉ đạo cho các trường bồi dưỡng tiền cho Ánh hay không. Cơ quan điều tra cũng đang thu thập chứng cớ để đánh giá hành vi của ông Tôn có dấu hiệu lợi dụng chức vụ quyền hạn hay nhận hối lộ hay không.

Đầu năm 2006, ông Tôn giới thiệu với Công ty Kiên Cường (Thái Bình) rằng Ánh là người của Ban quản lý dự án tỉnh Thái Bình, có nhu cầu mua một lượng lớn thiết bị máy tính phục vụ các trường học. Sau đó, Ánh đã lừa ký hợp đồng mua trả chậm của công ty này 267 máy vi tính trị giá gần 1,87 tỷ đồng.

Ngoài ra, ông Tôn còn bút phê vào bản thư tay của Ánh, yêu cầu các phòng ban tạo điều kiện cho Ánh làm các thủ tục thanh toán, giúp Ánh thuận lợi hơn trong việc ép các trường viết khống hóa đơn giá trị gia tăng.

Hôm nay, Viện trưởng Viện KSND tối cao Hà Mạnh Trí đã về Thái Bình tìm hiểu nội dung vụ án.

Theo nguồn tin riêng của VnExpress, với những khai nhận mới nhất của ông Tôn, nhiều khả năng Viện KSND tối cao sẽ có công văn đề nghị Ủy ban Thường vụ QH cho phép công an Thái Bình tiến hành các biện pháp tố tụng.

Ông Tôn vẫn đang là đại biểu QH khóa XI.


Anh Đức

anmota
07/04/2006, 04:06 PM
Mạc dữ kim tôn không đối nguyệt !
Lý Bạch
AMT

anmota
07/04/2006, 04:53 PM
Chống bệnh thành tích phải chống lại sự giả dối

Chủ thể của bệnh thành tích chính là ở hệ thống giáo dục, là con người trong bộ máy đang vận hành nền giáo dục quốc gia. Chống bệnh thành tích là chống ở bộ máy đang hư hỏng cho ra sản phẩm xấu, chứ không thể chống ở người tiêu dùng vì bao giờ người tiêu dùng cũng mong muốn được sử dụng sản phẩm tốt hơn.

Ngày nay nhiều phụ huynh có điều kiện đã nghĩ đến việc chọn trường ở nước ngoài hoặc do nước ngoài mở trong nước cho con em mình. Đó chính là lúc người tiêu dùng chọn bộ máy đào tạo khác để mong con em mình là sản phẩm khác hơn cái sản phẩm đang được đào tạo từ bộ máy giáo dục của ta.

Nguồn gốc của bệnh thành tích có lẽ xuất phát từ sự giả dối đang tràn lan trong xã hội chúng ta. Làm sao không đua bằng cấp khi người ta lấy thước đo bằng cấp để thăng tiến hay để cản đường (khi cần) chứ không phải là năng lực, tài năng. Chống bệnh thành tích là phải chống lại sự giả dối.

Nhân đây xin kể câu chuyện giáo dục ở Mỹ. Tôi có dịp đến thăm nhà người bạn ở Los Angeles. Lúc cao hứng hàn huyên, bạn tôi móc điếu thuốc châm lửa hút thì đứa con gái của anh mới gần 5 tuổi chỉ ngay lên miệng và gọi: "Bố, bố". Lập tức bạn tôi dụi tắt ngay điếu thuốc và luôn miệng "xin lỗi, xin lỗi". Sau đó con bé còn lôi cặp sách ở trường (mẫu giáo) ra ghi chép điều gì đấy.

Tôi thắc mắc, bạn tôi bảo nó đang tự trừ điểm tốt trong sổ liên lạc giữa nhà trường và gia đình vì đang có cuộc vận động các gia đình không được hút thuốc trong nhà. Chứng kiến điều này, tôi thật không biết phải nói làm sao khi ngẫm lại chuyện giáo dục của nước mình.

NGUYỄN TRUNG DÂN (Công ty CP Danatol - Đà Nẵng)