PDA

View Full Version : Luận chữ ... Khờ !



PDK
01/20/2007, 09:12 AM
Luận chữ ... Khờ !


Phàm sinh ra trong đời chẳng ai thích người xung quanh, hay gọi nôm na là người đời, nói mình ... khờ hết. Chữ khờ xem ra có vẻ ... hơi nặng không những trong văn chương bác học mà còn cả trong văn chương bình dân hay cuộc sống hàng ngày nữa. Nhưng thực ra, nó ... có nặng đến như vậy không ? Và có ai bảo đảm rằng mình ... luôn khôn hay không ?

...

Ngày xưa, ông Khổng Tử, một bậc tài trí, gôm hết cái khôn trong thiên hạ thời đó xong viết sách, dạy học trò sao cho ... khôn ra. Vì chăng ? Vì ông thấy thời thế loạn lạc, vì ông thấy thiên hạ ... khờ, vì ông thấy thiên hạ ... không khôn, vì ông thấy ... ông khôn hơn thiên hạ, vì ... đủ thứ vì cả. Nhưng rồi ...

Nhưng rồi ông gặp Lão Tử và ông đã thấy Rồng ...

Nhưng rồi cuối đời ông phán một câu ... Cho tôi sống thêm vài năm tôi sẽ học dịch. Vì chăng ? Vì ông cảm thấy thiếu sót, vì ông cảm thấy ... ông khờ, ít nhứt là ông ... khờ hơn thiên hạ trong vấn đề dịch số. Chỉ đơn giản vậy thôi.

Một bậc thánh nhân mà còn nghĩ ... mình khờ, trên một khía cạnh nào đó, thì ví chăng trong thiên hạ có mấy người khôn ?

Có lẽ ông tự trọng, có lẽ ông khiêm nhường nhưng ông đã dám nói ra sự thật mà ít người đời nay chịu nhận như vậy, ai cũng nghĩ rằng mình ... khôn, khôn hơn thiên hạ, đến chết vẫn bị ... sai lầm vì cái chữ ... khôn này.

Rồi câu chuyện Tái Ông Mất Mã. Một bài học hay của chữ khôn và khờ. Câu chuyện nghe có vẽ hoang đường, nghe có vẽ dạy đời nhưng lại là một câu chuyện dạy đời hay mà người đời nên học. Khôn dại chẳng qua là tùy lúc, tùy nơi, tùy trường hợp, tùy ... thời. Không trong trường hợp của người đừng vội chê người là ... khờ :D :D.

Lại chuyện kế là mấy ông đi chiêu dụ kẻ thù thường hay ... phát biểu linh tinh kiểu ...

Muôn tâu bệ hạ, thần là mạt quan, ngày ăn cơm hẩm, tối ngũ giường đất, nhưng nhờ ơn thánh thượng nên trên thông thiên văn, dưới hiểu địa lý, hiểu biết lòng dân, ý trời ...

Nghe ... ghê quá, có thiệt vậy không mấy ông thuyết khách ngày xưa ?

Rồi có ông Khổng Minh (sao mà ông Khổng nào cũng giỏi hết vậy TA ? ) với ông Tào Tháo. Hai ông khôn bậc trời, và cũng vì chữ khôn, chữ đa nghi mà đã cứu được ông Khổng Minh phỉnh được ông Tào Tháo. Đó là lần Tào Tháo rượt Khổng Minh chạy chí chết. Quân tàn, lực kiệt, lính của Tây Thục chạy vào một thành trống, Khổng Minh kêu quân núp hết trong thành xong đem đờn lên trên cổng thành ngồi ... gãy đờn như không. Quân Tào Tháo ầm ầm kéo tới, thấy ... chuyện lạ, rồi Tào Tháo ... ngẫm nghĩ chữ ... khôn sao đó, kéo quân ùn ùn ... bỏ chạy. Khổng Minh mặt cũng không còn hột máu nhưng biết Tào Tháo khôn, Tào Tháo đa mưu, Tào Tháo đa nghi nên dùng cái khôn của người để hạ người. Nhờ biết cái "khôn" của thiên hạ mà Khổng Minh thoát vòng hiểm nguy.

Đó là chuyện xưa ...

...

Ngày nay cũng lắm chuyện khôn, khờ trong mọi lúc, mọi hoàn cảnh. Vì chăng ? Vì lúc nào người đời cũng khôn, vì lúc nào người đời cũng khờ. Thằng khôn đi dạy thiên hạ ... khôn ra, thành ra tự nó ... khờ đi, thằng khờ đi học thiên hạ xong ... khôn ra, thành ra nó ... khôn hơn. Cái điểm mấu chốt ở đây là chữ ... học. Học để khôn ra, học để bớt khờ, hay học để ... học cho biết :D :D. Tùy người, tùy lúc, tùy hoàn cảnh mà nó thành khôn hay khờ :D :D.

...

Đứa nhỏ học người lớn để khôn ra ...

Kính lão đắc thọ

Người già học đứa nhỏ để biết cái mới, cái lạ, cái ... không có lúc trước, cái mới khám phá sau này ...

Kính nhi viễn chi

Cái nào cũng bắt đầu bằng chữ ... kính. Kính trọng nhau để ... biết thêm ...

...

Nếu ai gọi mình khờ thì cũng đừng nên ... ghét họ. Họ đang chỉ cho mình khôn đó. Phải kính trọng họ hơn, coi họ như bậc ân sư vì đã thấy cái ... khờ của mình, vì ít ai trên đời này thấy được cái ... khờ của chính mình. Kẻ thù đáng sợ nhứt của mỗi người chính là mình vì mình luôn nghĩ mình giỏi, mình hay, mình tài ba, mình xuất chúng ... nhưng ngẫm ra cho kỹ thì ... Đông tàn rồi Xuân tới, Hạ nóng cho Thu mát. Chu kỳ của tự nhiên nó là vậy, hiểu được cái đạo lý của tự nhiên có lẽ sẽ làm mình ... hiểu hơn :D :D

Cái khờ có thể giết chết chúng ta, cái khôn cũng không khá hơn là mấy, có lẽ chữ ... biết là đáng giá hơn cả. Nhưng ... biết là biết bao nhiêu cho vừa ? Có lẽ chữ ... học cũng nằm trong chữ biết :D :D

Vả chăng ...

Khôn chốn quan trường là khôn dại
Dại chốn văn chương ấy dại khôn :D :D



:D :D :D

anmota
01/20/2007, 11:15 AM
Làm thương hiệu thời WTO: Chính phủ giúp gì cho DN?15:17' 20/01/2007 (GMT+7) (VietNamNet) - "Muốn cạnh tranh sau khi đã hội nhập, DN cần sáng tạo hình ảnh thương hiệu, vậy Chính phủ Việt Nam có thể giúp gì cho họ? Ý kiến của ông Richard Moore, chuyên gia trong lĩnh vực xây dựng thương hiệu khi trao đổi với VietNamNet.
Việt Nam đang hạn chế yếu tố quan trọng làm nên thương hiệu


http://images.vietnamnet.vn/dataimages/200701/original/images1214231_1.jpg Ông Richard Moore, chuyên gia về xây dựng thương hiệu với hơn 12 năm kinh nghiệm ở VN
- Trong điều kiện hội nhập sâu rộng hiện nay, theo ông, Chính phủ Việt Nam phải làm gì để giúp các doanh nghiệp xây dựng và phát triển thương hiệu trên thị trường trong nước và quốc tế?
Ông Richard Moore: Chính phủ có thể giúp tạo lập một môi trường kinh doanh tốt để các doanh nghiệp trong nước có điều kiện cần thiết để phát triển. Theo ý kiến của tôi, có hai khía cạnh mà Chính phủ có thể hỗ trợ cho các doanh nghiệp.
Một là các chính sách thuế có liên quan đến chi phí truyền thông marketing. Tại Mỹ và hầu hết các nước có nền kinh tế thị trường tự do khác, từng đồng đô la mà doanh nghiệp chi ra một cách hợp pháp cho các hoạt động truyền thông marketing đều được coi là một phần chi phí sản xuất của sản phẩm hoặc dịch vụ.
Trong khi đó, Việt Nam hạn chế mức chi phí nhất định cho truyền thông marketing, được xem là chi phí không chịu thuế. Các hình thức truyền thông thương hiệu cho các sản phẩm nước ngoài phần lớn được làm ra tại các nước khác khiến các doanh nghiệp Việt Nam phải tốn nhiều chi phí hơn để xây dựng các loại hình truyền thông thương hiệu chất lượng cao trong nước.
Hai là Chính phủ có thể cung cấp sự hỗ trợ bằng việc phát triển nhiều hơn nữa các cơ sở giáo dục để đào tạo những nhà thiết kế và chỉ đạo nghệ thuật. Chỉ tính riêng tại Mỹ, hàng năm có khoảng 10.000 nhà thiết kế đồ họa và giám đốc nghệ thuật tốt nghiệp từ các trường đào tạo chính quy. Bên cạnh những kỹ năng sáng tạo mà họ được đào tạo trong trường lớp, những nhà thiết kế này có điểm thuận lợi là được sinh ra và lớn lên trong một môi trường mà mỗi ngày có hàng ngàn hình ảnh tiếp thị bao quanh. Cũng giống như những người tiêu dùng là đối tượng của những hình ảnh tiếp thị đó, dần dần họ cũng tiếp nhận truyền thông marketing như một thứ ngôn ngữ văn hóa không có quy tắc cố định.
Tất nhiên Mỹ không phải là nước duy nhất nhận thấy được giá trị gia tăng mà thiết kế mang lại. Trung Quốc hiện cũng đang trong quá trình mở rộng số trường đào tạo các ngành nghề liên quan tới thiết kế từ 400 lên đến 1000 trường. Trong tương quan so sánh, hiện nay tại Việt Nam chỉ một số ít trường đại học có chuyên khoa về thiết kế truyền thông marketing. Tôi ước tính hàng năm, tổng số sinh viên tốt nghiệp các chương trình đào tạo thiết kế đồ họa chính quy hay không chính quy tại Việt Nam không đến 200. Trình độ thẩm mỹ và khả năng sáng tạo của nhiều cử nhân này khá cao, và nhìn chung môi trường marketing tại Việt Nam qua hơn 10 năm phát triển cũng đang dần cải thiện và rèn luyện thêm những kỹ năng này. Tuy nhiên, hiện chúng ta đang thiếu trầm trọng những người có khả năng gắn kết một cách hiệu quả những kỹ năng nghệ thuật của mình với những nhu cầu marketing thực tế trên thị trường.
Doanh nghiệp VN yếu trong sáng tạo hình ảnh thương hiệu
- Là một chuyên gia trong lĩnh vực xây dựng thương hiệu, theo ông, doanh nghiệp Việt Nam cần nhìn nhận như thế nào về vai trò của thương hiệu đối với sự tồn tại và phát triển của doanh nghiệp trên thị trường thế giới?
Ông Richard Moore: Một trong những lý do chủ yếu khiến cho kinh tế Việt Nam phát triển nhanh như vậy là nhờ việc chú trọng chất lượng. Tuy nhiên, đối với nhiều doanh nghiệp, nếu chỉ quan tâm chú trọng đến chất lượng thôi thì chưa đủ để họ thành công trên thương trường. Đó là bởi họ còn yếu trong sáng tạo một hình ảnh thương hiệu để làm sao phản ánh được chất lượng các sản phẩm và dịch vụ của họ.
“Thương hiệu” là một loại tài sản vô hình. Tuy nhiên rất nhiều doanh nghiệp coi giá trị của thương hiệu cao hơn nhiều so với những tài sản hữu hình có giá khác. Thương hiệu chính là mối quan hệ mà một doanh nghiệp tạo dựng được với các khách hàng của mình, và các mối quan hệ là vô giá.
Khi thiết lập các mối quan hệ với những người khác, con người chúng ta thường trân trọng và đánh giá cao dáng vẻ thể hiện cũng như tinh thần toát ra từ những người đó. Và thương hiệu cũng rất giống với con người. Nếu một doanh nghiệp không quan tâm tới dáng vẻ của mình và không duy trì dáng vẻ đó một cách nhất quán cùng với thời gian thì xu hướng là thị trường sẽ không đánh giá cao doanh nghiệp đó.
Trên thị trường quốc tế, và tại thị trường Việt Nam đang phát triển nhanh chóng hiện nay cũng vậy, người tiêu dùng đánh giá rất cao giá trị của hình ảnh thương hiệu. Chất lượng của hình ảnh thương hiệu giúp khách hàng có được ý niệm về chất lượng của chính những sản phẩm mà hình ảnh đó thể hiện. Nếu doanh nghiệp không đủ khả năng tạo ra một hình ảnh có chất lượng cao cho chính công ty mình thì xu hướng đáp lại là khách hàng ngày nay sẽ nghĩ rằng doanh nghiệp đó cũng không thể tạo ra những sản phẩm có chất lượng cao.
Đó là lý do tại sao các công ty quốc tế không chỉ đầu tư phát triển các loại sản phẩm, hàng hóa tốt mà còn đầu tư xây dựng những hình ảnh tốt cho các sản phẩm của họ. Và họ tích cực duy trì hình ảnh thương hiệu của mình cũng giống như khi họ quản lý năng lực sản xuất hay kiểm soát chất lượng vậy.
DN Việt đang bỏ lỡ những cơ hội quan trọng
- Về phía các doanh nghiệp, làm sao để doanh nghiệp VN có thể vượt qua những thách thức sau khi VN đã là thành thành viên WTO và cũng là để gia tăng được tính cạnh tranh của doanh nghiệp?
Ông Richard Moore: Qua hơn 12 năm kinh nghiệm ở VN, ấn tượng sâu đậm nhất mà tôi cảm nhận về nền kinh tế Việt Nam chính là tốc độ phát triển nhanh chóng so với những nơi khác trên thế giới.
Trên một thị trường cạnh tranh gay gắt hơn, doanh nghiệp sẽ rất khó để trở thành một thương hiệu mạnh nếu không gắn liền với một trọng tâm sản phẩm hoặc dịch vụ rõ ràng. Và nếu không có phân khúc thị trường rõ ràng thì việc xây dựng một chiến lược khác biệt hóa cho thương hiệu thậm chí còn khó hơn nữa.
Chúng tôi nhận thấy, phần lớn các doanh nghiệp đến với chúng tôi thường thiếu một chiến lược khác biệt hóa thương hiệu được thiết lập cẩn thận. Họ cũng không có một cơ cấu quan hệ thương hiệu tốt để xác lập mối liên hệ giữa thương hiệu mẹ và các thương hiệu nhánh sao cho tối đa hóa được hiệu quả cho từng thương hiệu.
Chúng tôi cũng nhận thấy rằng ngân sách truyền thông marketing mà phần lớn các doanh nghiệp bỏ ra chưa thu được hiệu quả tương xứng, bởi nó chỉ nỗ lực hoàn thành được một nửa nhiệm vụ cần phải thực hiện.
Các doanh nghiệp thường xuyên sản xuất ra các loại bao bì, quảng cáo, tài liệu bán hàng hấp dẫn, xây dựng hệ thống nhận diện tòa nhà và phương tiện vận chuyển, giấy tờ văn phòng, biểu mẫu kinh doanh, danh thiếp và rất nhiều dạng phương tiện truyền thông khác... Nhưng họ rất hiếm khi tạo ra những phương tiện truyền thông này một cách đồng bộ và nhất quán để thể hiện một hình ảnh duy nhất và mang tính chiến lược cao cho doanh nghiệp.
Với cùng chi phí bỏ ra, những phương tiện truyền thông như trên có thể đồng thời đáp ứng được các mục tiêu chiến lược dài hạn của doanh nghiệp thông qua việc tạo dựng một hình ảnh thương hiệu tập trung và nhất quán trên thị trường. Đây là một cơ hội rất quan trọng mà nhiều doanh nghiệp đang bỏ lỡ.

Phương Loan (thực hiện)

anmota
01/20/2007, 11:23 AM
Vừa học vừa... bịt mũi
22:06:11, 19/01/2007
Hoàng Vân - Cao Nguyên http://www2.thanhnien.com.vn/Uploaded/ngthanh/0002001/P7/anh-1.jpgCác em học sinh Trường tiểu học số 2 Nhơn Bình (P.Nhơn Bình, TP Quy Nhơn, Bình Định) phải vừa học vừa... bịt mũi - Ảnh: Cao Nguyên “Nói thiệt với anh, nếu học sinh trường tui mà đi thi về sức chịu đựng mùi hôi thì chắc chắn không nhất cũng nhì!”, Hiệu trưởng Trường tiểu học số 2 Nhơn Bình (TP Quy Nhơn, Bình Định) nói nửa đùa nửa thật khi trao đổi với phóng viên Thanh Niên về tình trạng ô nhiễm khiến hàng trăm học sinh phải chịu cảnh vừa học vừa... bị mũi trong suốt nhiều năm qua. Trường tiểu học số 2 Nhơn Bình có 11 phòng học, nhưng trong đó có 5 phòng học với trung bình 150 học sinh thường xuyên bị "hành hạ" bởi hơi men từ lò nấu rượu và mùi hôi thối phân heo của nhiều chuồng heo nằm sát vách. Theo tìm hiểu của chúng tôi, hàng loạt chuồng heo với hơn 30 con heo là của hộ ông Ung Văn Phước (khu vực 8, P.Nhơn Bình).
Để việc nuôi heo đạt hiệu quả cao, ông Phước đầu tư thêm lò nấu rượu để lấy hèm rượu cho heo ăn. Hằng ngày, khoảng 8 giờ, mùi men, mùi hèm để lâu ngày cộng với mùi phân heo nồng nặc bắt đầu bốc lên, bay ào ạt vào các lớp học khiến các em học sinh cũng như giáo viên liên tục cay mắt, ngạt thở... Em Nguyễn Công Trường, học sinh lớp 4B hồn nhiên nói: "Mấy mùi đó kinh khủng lắm chú ơi, nhưng mà tụi cháu chịu đựng suốt 3 năm nên quen rồi. Khi nào không chịu được thì cháu và các bạn phải vừa học vừa bịt mũi".
Mùi xú uế, hèm rượu, phân chuồng lẫn tiếng kêu của heo không những ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe của thầy và trò, mà còn ảnh hưởng lớn đến chất lượng dạy và học. Ngay như thầy Nguyễn Đức Bảo, Phó hiệu trưởng của trường cũng chỉ đủ "đô" ngồi dự giờ 15 phút. Một số giáo viên của trường thì nói: "Nhiều khi các em đang tập trung nghe giảng thì tiếng kêu inh ỏi của heo làm không khí lớp học rất lộn xộn, bài giảng bị ngắt quãng. Riêng chỉ có tiết âm nhạc mới "trị" được, vì có lợi thế... "tiếng hát át tiếng heo". Giáo viên còn cho biết thêm, chuyện học sinh chứng kiến cảnh nhiều cô giáo trẻ liên tục phải nôn mật xanh mật vàng vì không chịu nổi mùi hôi thối là chuyện xảy ra như cơm bữa.
Mới đây, để đáp ứng đủ số phòng học cho học sinh tại trường, TP Quy Nhơn đã đầu tư xây thêm 8 phòng học mới nằm cạnh trường cũ. Tuy nhiên, số phòng học ở nơi bị ô nhiễm vẫn buộc phải sử dụng để đáp ứng đủ cho gần 700 em học sinh tại đây. Thầy Lê Văn Lưu, Hiệu trưởng của trường cho biết: "Trước đây, khi nhà trường liên tục kiến nghị, cơ quan môi trường đã cử rất nhiều đoàn công tác xuống kiểm tra độ ô nhiễm, nhưng sau đó chỉ nhắc nhở, phạt hành chính nên tình trạng ô nhiễm vẫn không được giải quyết dứt điểm. Rồi đâu vẫn vào đấy".
Thiết nghĩ, UBND TP Quy Nhơn cần chỉ đạo các ngành chức năng nhanh chóng có biện pháp xử lý tình trạng ô nhiễm nêu trên nhằm trả lại môi trường trong lành cho thầy và trò Trường tiểu học số 2 Nhơn Bình.

H.V - C.N